Nueva docencia MIR con un mapa de plazas ajustadas

La Federación de Asociaciones Científico Médicas Españolas (Facme) denuncia que las plazas que actualmente ofrecen las unidades docentes (UUDD) a los residentes no están del todo ajustadas a las necesidades reales. Para acabar con esta «paradoja», los médicos españoles están afinando un informe que presentarán al Ministerio de Sanidad para garantizar «la mejor formación a los residentes».

Y es que Facme afirma que en varias de las ramas médicas sucede una «paradoja llamativa». «En un 35 por ciento de las especialidades se convocan menos o muchas menos plazas de las indicadas por las comisiones nacionales y en otro 25 por ciento se convocan más o muchas más plazas de las indicadas por las Comisiones Nacioanles de las Especialidades en Ciencias de la Salud (CCNN)», detallan desde la Federación. Estos datos ‘chocan’ con los de las especialidades que ofrecen las plazas necesarias. Esta situación “solamente” se da en un 30 por ciento de ellas.

Este escenario ‘redibuja’ el actual estadio de los residentes en España, pues corregir las cifras repercutiría directamente en los MIR. Javier García Alegría, presidente de Facme, comenta en una conversación con Redacción Médica que aglutinarán estos datos en un nuevo estudio para mandárselo a Sanidad, y así poder modificar las ofertas sanitarias: «Haremos un informe con todos los datos obtenidos y le pasaremos nuestra propuesta al ministerio». «No podemos dejar de dar la mejor formación a los residentes«, recalca García Alegría, añadiendo que «se puede crear una situación de heterogeneidad formativa si algunas unidades docentes (UUDD) forman de acuerdo a los programas formativos publicados o si se acreditan las propias UUDD conforme a los programas publicados».

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«El trabajo ya lo han hecho en muchas Comisiones Nacionales, ahora tenemos que ir lo más rápido posible»

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Es por ello que el máximo dirigente de la Federación espera que se dé una actualización general en la Medicina española para que los profesionales del sector puedan ejercer siguiendo los parámetros sanitarios y científicos actuales. Asegura que dicha renovación irá en pro no solo de los trabajadores, sino que también de los propios pacientes. «El trabajo ya está hecho, ahora se trata de ir lo más rápido posible», recalca García Alegría, ‘animando’ a las autoridades pertinentes a que se sumen a la reestructuración de las unidades docentes de los MIR. Los datos cosechados por Facme se reflejarán en un informe que la propia Federación mandará al Ministerio de Sanidad.

Lentitud en actualizar programas formativos

Los datos que maneja la agrupación de las sociedades científico-médicas españolas también pone de relieve la lentitud en la actualización de los programas formativos de muchas especialidades. «La práctica totalidad de los programas formativos no han sido actualizados de forma oficial. De ellos, el 70 por ciento lleva más de 15 años sin modificarse«, enfatizan en la organización.